أ.د. مايسة فاضل أبو مسلم أحمد
أستاذ علم النفس التربوى ورئيس قسم التقويم بالمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى - مصر
البيانات الوظيفية :
حاليًا:
أستاذ باحث بقسم التقويم - المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي
سابقًا:
- رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوي – وزارة التربية والتعليم
- رئيس قطاع التعليم العام – وزارة التربية والتعليم
- استشارى الجودة لمشروع برنامج تنمية الطفولة المبكرة (تطوير دور الحضانات) – وزارة التضامن الاجتماعي
- أستاذ منتدب - الجامعة المصرية للتعلم الالكترونى
- أستاذ مساعد منتدب بقسم علم النفس التربوي – جامعة القاهرة
- مدير ادارة التدريب - الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
- مستشار فني لبرنامج تطوير التعليم ( ERP – USAID ) بالقاهرة
- مستشار فني لفريق الدعم الكندي ( ESAP)القاهرة
المناصب الإدارية والمشروعات
- مدير ورش عمل ببرامج تدريب مديري المراحل التعليمية ورؤساء القطاعات على منظومة التقويم
- إعداد أدوات التقويم الخاصة بتقويم الأداء المدرسي (المعلم، الإدارة المدرسية، المباني المدرسية، تقويم الأنشطة اللاصفية، التقرير الكمي لتحقيق متطلبات الجودة التعليمية
- إعداد التقارير السنوية عن حالة التعليم في مصر
- اعداد برامج مستمرة لتوجيه و ارشاد و تدريب المقومين فى الميدان
- بناء معايير الحضانات المعتمدة وبناء مقاييس الأداء المتدرجة والتدريب علي استخدامها فى محافظات الجمهورية
- مدير ورش عمل ببرامج تدريب مديري المراحل التعليمية ورؤساء القطاعات على منظومة التقويم
- إعداد أدوات التقويم الخاصة بتقويم الأداء المدرسي (المعلم، الإدارة المدرسية، المباني المدرسية، تقويم الأنشطة اللاصفية، التقرير الكمي لتحقيق متطلبات الجودة التعليمية
- إعداد التقارير السنوية عن حالة التعليم في مصر
- اعداد برامج مستمرة لتوجيه و ارشاد و تدريب المقومين فى الميدان
- تدريس مواد علم النفس التربوى مثل المقاييس والاختبارات والفروق الفردية وسمات الشخصية
- المشاركة في تطوير نظام الثانوية العامة 2013 م
- رئيس عام امتحانات الثانوية العامة الدور الثاني للعام الدراسي 2013/2012 م
- رئيس لجنة شئون المدارس التي تطبق مناهج خاصة 387 لسنة 2013 م
- عضو مجلس ادارة صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية قرار رقم 346 لسنة 2013 م
- رئيس عام امتحان الفائقين قرار رقم 280 لسنة 2011 م
- رئيس لجنة دمج الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة قرار رقم 277 لسنة 2011 م
- رئيس مجلس إدارة مدارس الخط العربي
- رئيس مجلس ادارة مركز تنمية الطفولة المبكرة بالسادس من اكتوبر
- رئيس اللجنة العليا لتأمين المنشآت والأفراد بالوزارة قرار 119 لسنة 2013 م
- عضو المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي قرار رقم 259 لسنة 2013 م
- عضو اللجنة الدائمة للقيادات بديوان الوزارة قرار 253 لسنة 2013 م
- عضو اللجنة الوطنية لمناهضة جميع اشكال العنف برئاسة الجمهورية
- عضو اللجنة الدائمة لاختيار الوظائف القيادية بالهيئة العامة لمحو الامية و تعليم الكبار سنة 2014 م
- المشرف على مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا
- عضو مجلس ادارة المركز القومي للبحوث التربوية
- عضو مجلس ادارة المركز القومي للامتحانات و التقويم التربوي
- عضو مجلس ادارة مركز التميز بكلية التربية جامعة عين شمس.
- عضو مجلس كلية التربية جامعة عين شمس.
- رئيس اللجنة الدائمة للمحفوظات.
- رئيس لجنة إدارة الازمات بالوزارة
- الاشراف علي برنامج التأهيل التربوي للمعلمين غير الحاصلين على مؤهلات تربوية 2013 م
- المشرف علي لجان اختبارات دبلوم الخط العربي علي مستوي الجمهورية يناير 2014 م
- الاشراف علي لجان جودة اختبارات الثانوية العامة ( 2012- 2013 م )
- المشاركة بورقة عمل بمؤتمر وزراء التربية العرب (Aspa) في بيرو امريكا اللاتينية 2013 م
- التخطيط لمشروعات وبرامج المرحلة كماَ وكيفاَ والإشراف على تنفيذها بعد اعتمادها من الجهات المختصة
- المتابعة والتوجيه العملية التعليمية .
- تقويم الخدمة التعليمية في المرحلة من جميع نواحيها .
- إعداد مشروع الخطة الإنمائية والموازنة السنوية للمدارس ، والفصول التابعة للمرحلة وذلك بالاشتراك مع الإدارة العامة للتنسيق
- بالقطاع والإدارة العامة للخطة والتنمية .
- إبداء الرأي فيما يتعلق بشئون الإدارات التابعة للمرحلة .
- الاتصال الأفقي بالإدارات العامة الأخرى في نفس القطاع أو في القطاعات الأخرى ومستشاري المواد الدراسية والمركز القومي للبحوث التربوية بما يساعد على تحقيق الأهداف المرسومة للسياسة التربوية والتعليمية العامة
- اعداد الخريطة الزمنية للعام الدراس إصدار القرار الوزاري 323 لسنة 2013 المنظم للدراسة والامتحان لطلاب الصف الثالث الثانوي.
- إصدار القرار الوزاري رقم 308 لسنة 2013 بشأن نظام امتحان شهادة اتمام الدراسة الثانوية العامة لطلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا.
- حل مشكلة طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا من خلال الاتفاق مع وزارة التعليم العالي على وضع نظام خاص لتنسيق طلاب مدارس المتفوقين بالجامعات بنظام النسبة المرنة.
- تفعيل دور لجان جهاز التفتيش بقطاع التعليم العام في مجال متابعة سير العملية التعليمية وبخاصة طرق التدريس الحديثة التي تطبق بمرحلة التعليم الأساسي.
- استحداث استمارة مطورة لعمل الموجه الفني تركز على تقويم الجانب الفني لأداء السادة المعلمين وإعداد قرار وزاري لوضع ضوابط محددة للتوجيه الفني .
- التعاون مع مؤسسات المجتمع المدني للتوسع فى إنشاء المدارس وإصلاح المدارس.
- الاستمرار في وضع الخطط غير التقليدية للتوسع في المدارس التجريبية والمدارس المتميزة وذلك باعتبارها نمط متطور من المدارس التي تلقى قبولاً اجتماعيــــــــــاً من أولياء الأمور.
- الاستمرار في تنفيذ برنامج القرائية القائم على الطريقة الصوتية للارتقاء بمستوى المهارات الحياتية الأساسية وهى القراءة والكتابة والحساب لدى الأطفال بالصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية مع تفعيل البرنامج في مدارس التربية الخاصة ومرحلة رياض الأطفال.
- إعداد الخطة التدريبية الخاصة بإدارة التدريب بالهيئة للتعليم قبل الجامعي.
- الاعداد والاشراف على الدورات التدريبية للتعليم قبل الجامعي بالهيئة.
- المشاركة في آليات اختيار المراجعين الخارجيين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي عن طريق إجراء الاختبارات، والمقابلات الشخصية مع المتقدمين منهم.
